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As relações entre o estádio do espelho e os transtornos psicomotores

2007; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 12; Issue: 23 Linguagem: Português

10.11606/issn.1981-1624.v12i23p108-129

1981-1624

Rebecca Ribeiro, Liana Fortunato Costa,

Linguistics and Language Studies

No presente artigo, o autor busca estudar as relações entre o conceito psicanalítico de estádio do espelho e o aparecimento de transtornos psicomotores em crianças. O trabalho parte do desenvolvimento motor, tal qual é classicamente concebido pela biologia, até propor uma metapsicologia do desenvolvimento. Esta pesquisa é baseada no tratamento psicanalítico de uma criança portadora de Transtorno Específico do Desenvolvimento da Função Motora, servindo de elemento à construção metapsicológica de caso como forma de apresentação dos achados de uma pesquisa psicanal ítica.