Produção Nacional
A MAIÊUTICA SOCRÁTICA E O PROFESSOR LIPMANIANO:
1969; UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; Issue: 22 Linguagem: Português
10.26512/resafe.v0i22.4648
ISSN1679-8775
AutoresCesar Catalani, Patrícia Del Nero Velasco,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoO presente artigo tem como objetivo refletir sobre a seguinte pergunta: é possível estabelecer alguma analogia entre o método socrático da maiêutica e o papel exercido pelo professor na comunidade de investigação proposta no Programa Filosofia para Crianças, de Lipman? Apresentar-se-ão distintas possibilidades de resposta à referida questão, problematizando-a.
Referência(s)