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Gestión humana a o de personas en la construcción de las sociedades del conocimiento

2007; Editorial Ciencias Médicas; Volume: 16; Issue: 3 Linguagem: Inglês

1561-2880

Israel A Núñez-Paula,

Higher Education and Sustainability

espanolSe define el papel de las ciencias y profesionales de la informacion en la direccion de la sociedad del conocimiento. Se explican las principales inconsistencias entre la teoria y la praxis actual hacia ese proposito. Se presenta el Metamodelo teorico-metodologico de gestion humana, integrador de enfoques que se han definido como dialecticos, complejos, holisticos o ecologicos y sistemicos; tanto los filosoficos (Marx, Von Bertalanffy, Wiener, Heidenberg, Morin), los psicologicos (Leontiev, Galperin, Petrovsky, Lewin, Gonzalez Rey, Salovey-Mayer, Goleman), como los propiamente gerenciales (Senge, Schein, Nonaka, Wikstrom, Edvinson-Malone, Bueno, North). Se enfatiza como principio etico y organizativo, la satisfaccion y crecimiento integral del ser humano, biopsicosocial, que se integra en organizaciones para buscar, simultaneamente, la satisfaccion de sus necesidades y aspiraciones, y contribuir al desarrollo humano, organizacional, territorial y social. AMIGA es el termino que identifica al sistema teorico-metodologico de procesos que el autor ha propuesto - y que menciona aqui - para gestar, paulatinamente, el transito de una organizacion hacia el enfoque gerencial de la gestion humana. La estructura metodologica de AMIGA permite, mediante una seleccion adecuada de las variables de trabajo, aplicar el modelo con diferentes propositos o alcances, desde el perfeccionamiento de la gestion de informacion -o de alguno de sus componentes basicos ? vigilancia y comunicacion con el entorno, gestion documental, servicios individuales o grupales, etc.- hasta la gestion del conocimiento o del aprendizaje organizacional, y la formacion de una organizacion de aprendizaje. EnglishThe role of sciences and information professionals in the organization of the knowledge society is defined. The main inconsistencies between the theory and the current praxis oriented toward that purpose are explained. The theoretical-methodological metamodel of human management is presented as an integrator of approaches that have been defined as dialectical, complex, holistic or ecological and systemic: the philosophical ones (Marx, Von Bertalanffy, Wiener, Heidenberg, Morin), the psychological ones (Leontiev, Galperin, Petrovsky, Lewin, Gonzalez Rey, Salovey-Mayer, Goleman), as well as the mainly managerial (Senge, Schein, Nonaka, Wikstrom, Edvinson-Malone, Bueno, North). Emphasis is made on the satisfaction and integral growth of the human, bio-psycho-social being who joins organizations to seek, simultaneously, the fulfillment of his needs and aspirations, and to contribute to the human, organizational, territorial and social development, as an organizing and ethical principle. AMIGA is the term that identifies the theoretical-methodological system of processes that the author has proposed - mentioned here - to gestate, gradually, the transit of an organization toward the managerial approach of the human management. The methodological structure of AMIGA permits, by means of an adequate selection of the work variables, to apply the model with different purposes, from the improvement of information management -or of some of its basic components ? surveillance and communication with the environment, documentary management, individual or group services, etc. - to the knowledge management or the organizational learning, and the formation of a learning organization.