Portal de Periódicos da CAPES

Carga de trabajo en diferentes asignaturas que experimentan el sistema ECTS

2010; CV Ciencias del Deporte RedIRIS; Volume: 10; Issue: 38 Linguagem: Espanhol

1577-0354

José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Francisco Javier Castejón Oliva, Víctor Manuel López Pastor,

Higher Education Teaching and Evaluation

En los ultimos anos parte del profesorado universitario esta realizando experiencias de anticipacion del sistema European Credit Transfer System (ECTS) dentro del proceso de Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES). Una de las mayores preocupaciones es la excesiva carga de trabajo que puede suponer la utilizacion de este tipo de metodologias respecto a los modelos de ensenanza tradicional. En este trabajo presentamos los resultados encontrados al realizar un recuento sistematico de la cantidad de horas de trabajo que supone llevar a cabo asignaturas basadas en la metodologia de aprendizaje que estan en la linea propugnada por el sistema ECTS. Hemos realizado el recuento en tres casos, tanto en lo relativo al trabajo del alumnado como al trabajo del profesorado. Los datos empiricos recogidos demuestran que generar este tipo de propuestas es viable en las condiciones actuales de trabajo en muchas de las universidades espanolas.