Portal de Periódicos da CAPES

Uso de blogs y evaluación continua del aprendizaje del alumnado universitario

2013; University of the Balearic Islands; Issue: 43 Linguagem: Espanhol

10.21556/edutec.2013.43.335

1135-9250

Pere Molina, Luis Antolín Jimeno, Víctor Pérez Samaniego, José Devís Devís, Miguel Villamón, Javier Valenciano Valcárcel,

E-Learning and Knowledge Management

Se presenta una experiencia de innovación educativa consistente en la evaluación continua del aprendizaje mediante el uso de blogs. Se desarrolló durante el curso 2010-2011, en un grupo de cinco asignaturas de las Universidades de Valencia y Castilla La Mancha. Las diversas formas de evaluación del aprendizaje que se implementaron, se concretan en tres tipos de usos participativos de los blogs: a) a través de los comentarios; b) de la elaboración de posts; o, c) como administradores. La experiencia llevada a cabo muestra que los blogs pueden ser un valioso instrumento para promover el trabajo autónomo de los estudiantes y contribuir a la actualización de las formas de evaluación tradicionales.