Produção Nacional
Revisado por pares
Desafios na gestão escolar
2015; Associação Nacional de Política e Administração da Educação; Volume: 31; Issue: 1 Linguagem: Português
10.21573/vol31n12015.58921
ISSN2447-4193
AutoresFlávia Obino Corrêa Werle, Janaina Franciscato Audino,
Tópico(s)Business and Management Studies
ResumoEste estudo discute a avaliação em larga escala da educação básica, os processos de regulação e debate processos de gestão realizados no interior da escola pública. Seu objetivo é compreender como a equipe diretiva de duas escolas da rede pública estadual de Porto Alegre, Brasil, se apropria dos resultados do Indíce de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e como lida com eles na gestão escolar. A metodologia utilizada é de cunho qualitativo com coleta de dados através de um questionário estruturado. Apresenta os resultados do IDEB das duas escolas no período de 2009 e 2011. Na prática escolar a apropriação ocorre em três dimensões (pedagógica, administrativa e participativa) e promove diálogos em diferentes níveis: com a hierarquia do sistema educacional, com a comunidade externa à escola e, internamente, com os professores e demais membros da comunidade escolar.
Referência(s)