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Análisis de las competencias adquiridas y utilizadas por los egresados maestros en Educación Física. (Analysis of the skills acquired and used by graduated teachers in physical education).

2011; Ramón Cantó Alcaraz; Volume: 7; Issue: 24 Linguagem: Espanhol

10.5232/ricyde2011.02405

1885-3137

María del Carmen Campos, Francis Ríes, Óscar Del Castillo,

Education Methods and Integration

e v i l l a ResumenEn este artículo se plantea un análisis de las competencias que dicen haber adquirido los egresados de Magisterio de la especialidad de Educación Física durante sus estudios, y las competencias que utilizan esos mismos sujetos una vez insertos en el mercado laboral.Para ello, se diseñó un cuestionario ad hoc titulado Cuestionario sobre la inserción laboral de los maestros especialistas en Educación Física egresados en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, cuyo acrónimo es E.E.F.U.S., pasándoselo a seis promociones de egresados de Magisterio (N=104).A los datos obtenidos se les ha realizado un análisis factorial y comparativo entre poblaciones.Podemos concluir que la competencia más valorada por los egresados en sus dos momentos de la vida, es decir, al finalizar sus estudios y una vez insertos en el mercado laboral, es aplicar el juego como recurso didáctico y contenido de enseñanza.Además, proponemos la agrupación de las competencias específicas en cuatro factores o dimensiones a trabajar con los futuros Grados en Educación Primaria con mención en Educación Física.