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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Software Livre e Educação: uma relação em construção

2014; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 32; Issue: 1 Linguagem: Português

10.5007/2175-795x.2014v32n1p205

ISSN

2175-795X

Autores

María Helena Silveira Bonilla,

Tópico(s)

Education and Digital Technologies

Resumo

Laboratórios com Linux Educacional, um software livre, estão chegando às escolas públicas e a maioria dos professores não sabe como interagir com os ambientes. Muitos acreditam que esses sistemas e aplicativos são mais difíceis de operar, menos eficientes e de menor qualidade que o proprietário mais divulgado. Isto se deve ao desconhecimento sobre o que é e quais os princípios, propriedades e potencialidades dessa tecnologia. Em vista dessa dificuldade enfrentada pelos professores, o artigo busca explicitar o que é um software livre, como ele chega ao Brasil e se torna política pública, suas potencialidades para a educação e a importância da formação dos professores, buscando auxiliá-los a interagir com os ambientes com um pouco mais de conhecimento, desmistificando falsas ideias veiculadas pela mídia e pelo mercado e, dessa forma, contribuir para que a relação entre software livre e educação possa se fortalecer.

Referência(s)