Teaching James’s “The Will to Believe”
2001; Philosophy Documentation Center; Volume: 24; Issue: 4 Linguagem: Francês
10.5840/teachphil200124448
ISSN2153-6619
Autores Tópico(s)Pragmatism in Philosophy and Education
ResumoL'auteur presente une methode pedagogique permettant l'enseignement de l'oeuvre de William James intitulee the will to believe. Les techniques developpees permettent ainsi une gestion optimale du temps de travail en classe et une approche nouvelle et globale de la vision pragmatique de l'auteur sur la religion, en etablissant notamment des tableaux opposant au sens propre les idees et concepts developpes apres lecture de cette oeuvre.
Referência(s)