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Impasses éticos na educação hoje

2003; Centro de Estudos Educação e Sociedade; Volume: 24; Issue: 83 Linguagem: Português

10.1590/s0101-73302003000200006

1678-4626

Luíz Antônio Calmon Nabuco Lastória,

Diverse Education Studies and Reforms

O presente artigo trata da consciência filosófica expressa nas formulações de T. W. Adorno quanto ao desvanecimento da ética como possibilidade inerente ao ato educativo. Tendo em vista compreender o significado do termo "doutrina da vida reta" que, nas palavras de Adorno, teria caído em esquecimento na atualidade, o presente texto revisita o pensamento ético de Aristóteles, procurando elucidar o seu sentido imanente à educação. Por fim, extrairemos desse percurso algumas preocupações referentes ao problema da educação contemporânea sob a ótica das formulações de Adorno.