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Avaliação e transformações da educação superior brasileira (1995-2009): do provão ao Sinaes

2010; UNIVERSIDADE DE SOROCABA; Volume: 15; Issue: 1 Linguagem: Português

10.1590/s1414-40772010000100011

1982-5765

José Días Sobrinho,

Business and Management Studies

O texto estabelece um eixo entre as principais políticas de avaliação e as transformações da educação superior brasileira, concebidas e praticadas a partir de 1995, destacando alguns dos efeitos sobre o ensino de graduação. Esse período coincide com os governos dos presidentes Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) e Lula (2003-...) e a vigência da LDBEN (1996). Após um breve panorama da educação superior brasileira nesse período, serão analisados os principais instrumentos de avaliação praticados no Brasil, com ênfase no Provão e no ENADE, e alguns de seus efeitos no ensino superior. No final, são apresentadas algumas considerações sobre os exames gerais ou de larga escala, com intuito também de apontar suas interferências no ensino.