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História da educação na França

2014; Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE); Volume: 18; Issue: 42 Linguagem: Francês

10.1590/s2236-34592014000100012

2236-3459

Pierre Caspard,

Historical and Political Studies

francaisEn fevrier 2013, Antoine Prost a recu des mains du ministre de l’Education nationale francais, Vincent Peillon, la plus haute distinction du pays, celle de commandeur de la Legion d’honneur. Le ministre lui-meme, ancien professeur de philosophie, s’est consacre a l’Histoire de l’Education en publiant un ouvrage sur l’idee laique chez Ferdinand Buisson[1]. Quant a Antoine Prost, cet eminent historien, ancien professeur a la Sorbonne, a choisi d’etre decore au titre d’historien de l’education, alors qu’il aurait pu en faire valoir d’autres: historien de la guerre de 1914-1918 et des anciens combattants, membre du Cabinet d’un Premier ministre et de nombreuses commissions de reflexion ministerielles.Comme historien de l’education contemporaine, il est notamment l’auteur des deux manuels toujours les plus utilises, trente a quarante ans apres leur publication[2]. Il a aussi publie une analyse socio-historique de la democratisation de l’enseignement[3] et a tenu pendant plusieurs annees une chronique d’histoire de l’education dans un mensuel grand public[4].Dans l’allocution qu’il a prononcee en reponse aux felicitations du ministre, il a rappele le chemin parcouru par l’histoire de l’education francaise depuis un demi-siecle, tout en soulignant les chances et problemes lies a son ancrage institutionnel. C’est le texte de cette allocution que nous publions ci-apres; nous remercions Antoine Prost de nous l’avoir communique.[1] PEILLON, V. Une religion pour la Republique: la foi laique de Ferdinand Buisson. Paris: Seuil, 2010.[2] PROST, Antoine. L’enseignement en France, 1800-1967. Paris: Armand Colin, 1968; L’Ecole et la famille dans une societe en mutation (1930-1980). In: Histoire generale de l’enseignement et de l’education en France. Paris: Nouvelle Librairie de France, 1981.[3] PROST, Antoine. L’enseignement s’est-il democratise? Paris: Presses Universitaires de France, 1988.[4] Cronicas parcialmente reunidas em PROST, Antoine. Regards historiques sur l’education en France, 19e-20e siecles. Paris: Belin, 2007. portuguesEm fevereiro de 2013, Antoine Prost recebeu das maos do ministro frances da Educacao Nacional, Vincent Peillon, a mais elevada distincao do pais, a de Comandante da Legiao de Honra. O proprio ministro, ex-professor de Filosofia, se dedicou a historia da educacao, publicando uma obra sobre a ideia leiga de Ferdinand Buisson[1]. Quanto a Antoine Prost, este eminente historiador, ex-professor da Sorbonne, escolheu ser condecorado como historiador da educacao quando poderia perfeitamente valer-se de outros titulos: historiador da guerra de 1914-1918 e dos antigos combatentes, membro do Gabinete de um Primeiro Ministro e de numerosas comissoes de reflexao ministeriais etc.Como historiador da educacao contemporânea, ele tem o merito de ser o autor dos dois manuais ainda hoje mais utilizados, apos mais de trinta anos da sua publicacao[2]. Publicou tambem uma analise socio-historica da democratizacao do ensino[3] e manteve durante diversos anos uma cronica de historia da educacao em uma revista mensal destinada ao grande publico[4].Na alocucao que ele pronunciou apos a homenagem do Ministro, lembrou o caminho percorrido pela historia da educacao francesa ha meio seculo, salientando as oportunidades e problemas referentes ao seu vinculo institucional. A seguir, publicaremos o texto dessa alocucao, agradecendo Antoine Prost por nos te-lo fornecido.