Voucher educacional: nova e discutível panacéia para a América Latina
2003; Fundação Carlos Chagas; Issue: 118 Linguagem: Português
10.1590/s0100-15742003000100009
ISSN1980-5314
Autores Tópico(s)Parental Involvement in Education
ResumoEste artigo propõe-se a analisar as matrizes teóricas do sistema de voucher educacional, o qual consiste no subsídio oferecido pelo Estado às famílias, para que elas paguem a escola em que desejam que seus filhos estudem. Formula uma crítica aos vários pressupostos do sistema, fornece informações que desmentem conclusões centrais da proposta e sintetiza resultados de algumas experiências de adoção do voucher em diferentes países, detendo-se particularmente nas realizadas na Argentina, Chile e Uruguai.
Referência(s)