Portal de Periódicos da CAPES

Effects of early and late blindness on auditory spatial learning in the rat

1967; Elsevier BV; Volume: 5; Issue: 3 Linguagem: Inglês

10.1016/0028-3932(67)90041-3

1873-3514

M. N. Spigelman, M. P. Bryden,

Memory and Neural Mechanisms

Animals which had been peripherally blinded by enucleation shortly after birth were found to perform significantly more poorly on an auditory localization task than those blinded in a similar manner at 90 days of age. A subsequent experiment demonstrated that those animals which had been blinded early in life tended to perform better than late-blinded animals on a non-spatial auditory learning task. The results are interpreted as demonstrating a deficit in learning of spatial relations in the early-blind. Dans une tache de localisation auditive les performances des rats rendus aveugles périphériques par énucléation pratiquée peu aprés la naissance sont inférieures de facon significative á celles des rats rendus aveugles de la même maniére à l'âge de 90 jours. Dans une seconde expérience concernant une épreuve d'apprentissage auditif non spatial, les performances des animaux rendus aveugles précocement étaient supérieures à celles des animaux tradivement aveuglés. Om interpréte ces résultats comme témoignant d'un déficit de l'apprentissage des relations spatiales chez l'aveugle précoce. Solche Tiere, die kurz nach der Geburt durch Enukleation der Augen erblindet waren, lösten in signifikant schlechterer Weise einen akustischen Lokalisationstest als jene Tiere, die in gleicher Weise zu einem späteren Zeitpunkt ihr Augenlicht verloren. In einem nachfolgenden Experiment konnte gezeigt werden, dass jene Tiere mit früher gesetzter Blindheit nicht-räumlich akustische Tests besser zu lösen vermochten als später erblindete. Die Ergebnisse wurden dahingehend interpretiert, dass sich offenbar bei früh Erblindeten ein Defizit beim Erlernen räumlicher Beziehungen bemerkbar macht.