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La influencia de la ecología, la cultura y el contacto con la civilización europea en el desarrollo cognitivo de los aborígenes australianos

1982; Taylor & Francis; Volume: 3; Issue: 9 Linguagem: Espanhol

10.1080/02109395.1982.10821295

1579-3699

Pierre R. Dasen,

Environmental and Cultural Studies in Latin America and Beyond

RESUMENEste artículo describe un estudio sobre el desarrollo cognitivo de dos grupos de aborígenes australianos que diferían en su grado de contacto con la civilización europea e intenta relacionar el ritmo de desarrollo en distintas áreas con las características ecológicas y culturales. Se incluyen diversas consideraciones que clarifican ambas variables -el grado de contacto y la ecológica/cultural- y seguidamente se presentan las hipótesis, el método y los resultados de la investigación. Por último se discuten éstos en relación con las tres hipótesis, destacando en las conclusiones que la “ambientalidad” cognitiva no es favorable para el desarrollo del pensamiento operacional, el contacto con la civilización europea proporciona algo de esa “ambientalidad” y los factores ecológico-culturales favorecen el desarrollo de ciertas áreas conceptuales más que otras.