Portal de Periódicos da CAPES

Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares

BIBTEX RIS

Todos a la pista: el circo en las clases de educación física

2014; Institut National d'Educació Física de Catalunya; Issue: 114 Linguagem: Espanhol

10.5672/apunts.2014-0983.es.(2014/1).115.03

2014-0983

Teresa Ontañón Barragán, Marco Antônio Coelho Bortoleto,

Physical Education and Sports Studies

Considerando la significativa introduccion del circo en el espacio escolar y extraescolar en los ultimos anos, este estudio tiene como objetivo presentar dos experiencias pedagogicas en las que las actividades circenses ganaron protagonismo como parte del contenido curricular de la educacion fisica. Para ello, visitamos las clases de un colegio de educacion primaria en Brasil y un instituto de educacion secundaria en Espana, instituciones en donde este contenido forma parte del proyecto pedagogico desde hace mas de 5 anos. Los hechos observados revelan que el circo se presenta como un contenido innovador y motivador con excelente aceptacion y participacion del alumnado. Por otra parte, los docentes responsables apuntan que el circo, y el arte de un modo mas amplio, son importantes componentes pedagogicos, en virtud de su potencial creativo y expresivo. Por ultimo, la descripcion de dichas experiencias nos permite debatir sobre las modalidades circenses desarrolladas, asi como las dificultades afrontadas por los docentes durante la puesta en marcha de este contenido.