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The Institute for Movement Therapy and School for ‘Conductors’, Budapest, Hungary

1965; Wiley; Volume: 7; Issue: 4 Linguagem: Francês

10.1111/j.1469-8749.1965.tb08241.x

1469-8749

Ester Cotton,

Infant Development and Preterm Care

SUMMARY This report describes how it is possible for Prof. Petö, at the Institute for Movement Therapy and School for ‘Conductors’ in Budapest, to combine, in the hands of one person, the treatment, education and management of the cerebral palsied child by using the method of ‘Rhythmical Intention’. In this way, 4–5 hours of physical treatment a day can be combined with several hours of academic and general teaching, thus educating the children up to the normal standard of the Hungarian schools. After 2–3 years' residential care the children are returned to their parents and are expected to attend normal school. All cases are severe, but hardly any calipers or operations are used, the approach being neurophysiological. RÉSUMÉ L'Institut pour la thérapeutique par le mouvement et l'Ecole pour ‘Conducteurs’, Budapest, Hongrie Ce rapport décrit comment le Professeur Petö trouve la possibilité de combiner entre les mains d'une seule personnele traitement, l'éducation et la direction de l'enfant paralysé cérébral au moyen de la méthode ‘d'Intention Rythmique’. De cette façon 4 à 5 heures de traitement physique par jour peuvent être combinées avec plusieurs heures d'enseignement académique et général, amenant ainsi les enfants au niveau normal d'éducation des écoles hongroises. Après 2 à 3 années d'internat les enfants sont rendus à leurs parents prêts—espéretons—à aller à l'école normalement. Tous les cas sont grâves, mais il n'y a pratiquement ni attelles, la méthode de traitement étant neurophysiologique. RESUMEN El Instituto para la Reeducación por los Movimientos, y la Escuela para ‘Conductors’, en Budapest, Hungria Se describe el método de que se sirve el Profesor Petö, en el Instituto para la Reeducación por los Movimientos y la Escuela para ‘Conductores’, en Budapest. Este método, el de Intención Rítmica, hace posible que una sola persona emprenda el tratamiento, instrucción y dirección del niño que padece de una parálisis cerebral. De este modo, se añaden a 4–5 horas por día de tratamiento físico, algunas horas de instrucción académica y general, y así los niños alcanzan el nivel normal de las escuelas hungaras. Después de 2–3 años de cuidado residencial, los niños vuelven a sus padres y se espera que vayan a escuelas normales. Aunque todos los casos son graves, se sirve muy poco de compases ni de operaciones, sino de tratamientos neurofisiodógicos.