Produção Nacional
Teatro na escola: considerações a partir de Vygotsky
2010; UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; Issue: 36 Linguagem: Português
10.1590/s0104-40602010000100007
ISSN1984-0411
AutoresMaria Eunice de Oliveira, Tânia Stoltz,
Tópico(s)Psychodrama and Leishmaniasis Studies
ResumoEste artigo fundamenta-se nas ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano: o que pressupõe, além da dimensão cognitiva, a afetividade. Discute a realização de atividades teatrais na escola como prática educativa motivadora da aprendizagem, da interação social e da expressão individual dos sujeitos. O teatro é uma modalidade artística que privilegia o uso da linguagem e promove o desenvolvimento da imaginação e do pensamento generalizante. Como atividade coletiva, o teatro promove uma forma especial de interação e cooperação entre os sujeitos. O teatro motiva os alunos à aprendizagem e lhes permite construir seu próprio conhecimento. Entende-se que é possível promover aprendizagem e desenvolvimento dos educandos por meio da atividade e linguagem teatral.
Referência(s)