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L'apparentement : un mode de relation au monde humain et non humain que pourrait développer l’enseignement de la biologie

1996; Issue: 9-10 Linguagem: Francês

10.4000/trema.2001

2107-0997

Daniel Favre,

Education, sociology, and vocational training

À été appelé : « apparentement » la relation structurante pour sa personnalité qu'un individu tisse avec l'environnement non humain : vivant et / ou non vivant. L'accès à cette « maturité affective » par la médiation de l'enseignement de la biologie paraît, en partie, possible si ce dernier parvenait à la fois à nourrir notre lien de parenté avec le monde non humain mais aussi à nous en distancier suffisamment pour devenir apte à se percevoir comme radicalement différent de ce monde.