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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Espaço escolar e discriminação: significados de gênero e raça entre crianças

2014; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS; Volume: 30; Issue: 1 Linguagem: Português

10.1590/s0102-46982014000100007

ISSN

1982-6621

Autores

Tânia Mara Cruz,

Tópico(s)

Gender, Sexuality, and Education

Resumo

Este estudo tem por foco as interseções entre as expressões da discriminação racial, as concepções de masculinidade e feminilidade e o pertencimento de sexo entre crianças. Resulta de uma das vertentes da pesquisa de campo desenvolvida em 2001-2004 em uma escola pública com diferentes segmentos sociais, situada na cidade de São Paulo. Busca saber como meninos e meninas construíam suas relações no cotidiano escolar e como estabeleciam estratégias de sobrevivência em uma sociedade desigual. Caracteriza-se como pesquisa etnográfica e tem por referência os estudos de gênero e a sociologia da infância. Com crianças dos anos iniciais, foram observados recreios, salas de aula, e entrevistaram-se 26 meninas e 29 meninos. Entre discriminações de todas as ordens, observa-se forte racismo/sexismo em interações com pouca interferência dos adultos e que cabe às meninas negras tatear caminhos frente à estética dominante de cor da pele, textura dos cabelos, beleza e peso.

Referência(s)