Produção Nacional
Modelagem no Ensino: Aprendizagem de Física e os Novos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
2002; SOCIEDADE BRASILEIRA DE FÍSICA; Volume: 24; Issue: 2 Linguagem: Português
10.1590/s1806-11172002000200003
ISSN1806-9126
AutoresEliane Ângela Veit, Vítor Duarte Teodoro,
Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoDiscute-se a importância da modelagem no ensino/aprendizagem de Física em conexão com os novos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio (PCNEM). Apresentam-se as características essenciais do software Modellus, concebido especialmente para modelagem em Ciências Físicas e Matemática sob uma visão de ensino que enfatiza, no processo de aprendizagem, a exploração e a criação de múltiplas representações de fenômenos físicos e de objetos matemáticos.
Referência(s)