Produção Nacional
Da menina meiga à heroína superpoderosa: infância, gênero e poder nas cenas da ficção e da vida
2012; Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES; Volume: 32; Issue: 86 Linguagem: Português
10.1590/s0101-32622012000100008
ISSN1678-7110
Autores Tópico(s)Gender, Sexuality, and Education
ResumoEste artigo pretende discutir o desenho animado As meninas superpoderosas como um texto midiático que traz à tona a imagem da criança como herói. Analisamos os modos como crianças de uma turma de educação infantil interpretam episódios do desenho animado e, a partir dessas referências simbólicas, produzem sentidos sobre ser criança na contemporaneidade. Com base no diálogo entre os discursos das crianças e aqueles que compõem a narrativa da animação, discutimos os novos mapeamentos das fronteiras entre infância e vida adulta e das experiências masculina e feminina. Destacamos, também, os modos como as meninas produzem uma cultura lúdica, atravessada por referências advindas de outros textos midiáticos, nos quais a imagem da menina poderosa aparece associada à sedução. Por fim, refletimos sobre as contradições da infância contemporânea, situadas entre a desconstrução da imagem da criança frágil e inocente e outras formas de controle adultas, circunscritas pela cultura do consumo.
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