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A comparison of laterality effects in dyslexics and controls using verbal dichotic listening tasks

1976; Elsevier BV; Volume: 14; Issue: 2 Linguagem: Inglês

10.1016/0028-3932(76)90054-3

1873-3514

Michael Thomson,

Reading and Literacy Development

Dyslexic children and a control group were presented with dichotic listening tasks involving digits, words, reversible words (saw/was), similar words (big/pig) and reversible nonsense syllables (mag/gam). The control group showed the right ear superiority effect for digits, words, reversible and similar words. The dyslexic group showed no difference or a left ear superiority for these tests, and a right ear effect for the nonsense syllables. These findings suggest that the Dyslexic group showed a less well established dominance of hemispheric function. It is postulated that this lack of cortical hemispheric dominance in the latter group could underlie difficulties in processing a written alphabetic script. Des tâches dichotiques comportant mots, chiffres, mots réversibles (saw-was), mots similaires (big-pig) et des syllabes sans sens réversibles (mag-gam) ont été données à des enfants dyslexiques et â des groupes de contrôle. Dans le groupe de contrôle, on constatait une supériorité de l'oreille droite pour les chiffres, les mots, les mots réversibles et similaires. Dans le groupe dyslexique, on ne constatait pas de différence ou une supériorité de l'oreille gauche pour ces tâches, et une supériorité de l'oreille droite pour les syllables sans sens. Ces constatations suggèrent que le groupe dyslexique présente une dominance moins bien établie des fonctions hémisphériques. Il est postulé que le manque de dominance hémisphérique de ce dernier groupe pourrait sous tendre les difficultés du traitement de l'écriture alphabétique. Dyslektische Kinder und Kontrollgruppen wurden mit einem dichotischen Hörtest untersucht, dabei wurden Ziffern, Wörter, umgekehrte Wörter (saw/was), ähnliche Wörter (big/pig) und umgekehrte Nonsenssilben (mag/gam) angeboten. Bei den Kontrollpersonen fand sich eine Überwertigkeit des rechten Ohres für Ziffern, Wörter, Umkehr- und Ähnlichkeitswörter. Die dyslektische Gruppe lieβ keine Seitenüberlegenheit bei diesen Tests erkennen, und es fand sich eine rechtsohrige Überlegenheit für Nonsenssilben. Diese Ergebnisse sprechen dafür, daβ Dyslektiker in ihrer hemisphärischen Dominanz eine geringere Ausprägung besitzen. Es wurde angenommen, daβ dieser Mangel einer hemisphärischen kortikalen Dominanz bei der letzterwähnten Gruppe die Schwierigkeiten beim Buchstabenschreiben erklärt.