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Artigo Revisado por pares
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Seven-year longitudinal study of the early prediction of reading achievement.

1985; American Psychological Association; Volume: 77; Issue: 3 Linguagem: Inglês

10.1037/0022-0663.77.3.349

ISSN

1939-2176

Autores

Susan R. Butler, Herbert W. Marsh, Marlene J. Sheppard, John L. Sheppard,

Tópico(s)

Social Development and Education Research

Referência(s)