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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Alfabetização e ortografia

2002; UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; Issue: 20 Linguagem: Português

10.1590/0104-4060.263

ISSN

1984-0411

Autores

Luiz Carlos Cagliari,

Tópico(s)

Linguistics and Language Studies

Resumo

A ortografia era uma das metas mais importantes na metodologia das cartilhas. Com o advento de novas metodologias, as cartilhas deixaram de ser usadas. Nas novas abordagens, a ortografia passou a ocupar um lugar secundário na alfabetização ou mesmo ficou excluída. Essa atitude com relação à ortografia representa um retrocesso educacional. Sem o método das cartilhas e sem informações técnicas sobre a ortografia, muitos professores se viram na situação de não saber o que fazer. O presente trabalho apresenta algumas das noções básicas que definem e caracterizam a ortografia e, além disso, sugere procedimentos metodológicos.

Referência(s)