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Ressourcen - ein Grundbegriff der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie?

2006; Hogrefe Verlag; Volume: 15; Issue: 2 Linguagem: Alemão

10.1026/0942-5403.15.2.118

2190-6246

Franz Petermann, Martin H. Schmidt,

Educational and Psychological Assessments

Zusammenfassung. Der Einbezug von Ressourcen in Diagnostik und Therapie bildet in der Behandlung von Kindern eine besondere Herausforderung. Die Begriffe “Ressource“, “Resilienz“, “Schutz- und Kompensationsfaktor“ werden geklärt. Für die Erschließung von Entwicklungspotenzialen ist die Unterscheidung in Individual- und Umfeldressourcen hilfreich. Ansätze einer ressourcenorientierten Diagnostik, Klassifikation und Therapie werden skizziert. Als ressourcenorientiert wird eine Intervention definiert, die neben der Symptomreduzierung auch der Kompetenzentwicklung eine entscheidende Rolle einräumt.