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Discriminação simples com mudanças sucessivas na função dos estímulos: aprendizagem em bebês

2009; UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; Volume: 25; Issue: 4 Linguagem: Português

10.1590/s0102-37722009000400012

1806-9770

Flávia Teresa Neves Silva, Carlos Barbosa Alves de Souza,

Autism Spectrum Disorder Research

Investigou-se em três bebês a aprendizagem de discriminações simples com mudanças sucessivas na função dos estímulos (DSMS). Figuras animadas foram apresentadas em uma tela sensível ao toque. O treino começou com uma discriminação simples (DS) com dois estímulos, com mudança na função dos estímulos, até que todos tivessem funcionado uma vez como S+ e outra como S-. Posteriormente, três estímulos foram apresentados na mesma tentativa, completando um ciclo de DSMS. Duas crianças aprenderam a DSMS com dois estímulos e uma, a DS com dois estímulos. A substituição dos conjuntos de estímulos durante o treino, caracterizada como um treino de múltiplos exemplares, parece ter favorecido a permanência das crianças na tarefa e a aprendizagem da mesma.