Produção Nacional
Revisado por pares
A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública
2000; Centro de Estudos Educação e Sociedade; Volume: 21; Issue: 70 Linguagem: Português
10.1590/s0101-73302000000100005
ISSN1678-4626
AutoresJosé Juiz Domingues, Nirza Seabra Toschi, João Ferreira de Oliveira,
Tópico(s)Education and Vocational Training
ResumoO texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os acertos e desacertos da proposta curricular atual.
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