Produção Nacional
Revisado por pares
Escola e paradigmas de gestão
2008; UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO; Volume: 6; Issue: 1 Linguagem: Português
10.5585/eccos.v6i1.366
ISSN1983-9278
Autores Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoO texto trata da transição paradigmática, em curso, na fundamentação da teoria da administração escolar. O paradigma da administração empresarial que, até meados da década de 80, era dominante como referência para os estudos da gestão escolar sofre, desde então, a competição de idéias segundo as quais a especificidade da escola requer uma teoria administrativa construída com fundamento na natureza do processo de produção pedagógico escolar. As contribuições para a consolidação do novo paradigma têm origem em pesquisas com orientação crítica em face do modelo de organização burocrática da escola. O objetivo do texto é introduzir essa questão de fundo da temática da teoria da administração escolar sem a pretensão de esgotá-la.
Referência(s)