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Programa de erradicação do trabalho infantil: ações extensionistas e protagonismo

2012; Conselho Federal de Psicologia; Volume: 32; Issue: 2 Linguagem: Português

10.1590/s1414-98932012000200018

1982-3703

Maria de Fátima Pereira Alberto, Romanan Silva Borges, Manuella Castelo Branco Pessoa, Juliana M. Sousa, Pedro Felipe Moura de Araújo, Rodrigo de Oliveira Feitosa Vaz, Felipe Medeiros de Farias, Leonardo José de Alencar Mendes,

Youth, Drugs, and Violence

Este artigo apresenta uma experiência de extensão desenvolvida por estudantes e professores de Psicologia nos Núcleos do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) da cidade de João Pessoa. A extensão objetivava desnaturalizar o trabalho infantil, contribuir para a formação da cidadania, desenvolver o protagonismo e formar profissionais em Psicologia social. O PETI é um programa do Governo Federal que objetiva retirar crianças e adolescentes de 7 a 15 anos e 11 meses de idade do trabalho perigoso, penoso, insalubre ou degradante, e fundamenta-se nos aportes teóricos da história da criança, dos direitos das crianças e adolescentes, do protagonismo juvenil e da educação popular. A metodologia visa à construção conjunta considerando as experiências dos diferentes atores. Utilizamos oficinas de literatura, escrita, música, filmes, fotografia, gibis, desenhos, Estatuto da Criança e do Adolescente, conversas em círculos, jogos e brincadeiras. A experiência conduziu-nos para aspectos que nem mesmo estavam entre os objetivos do trabalho. Percebemos que as crianças e os adolescentes do PETI não se veem como sujeitos de direitos, naturalizam a violência e não acreditam em mudanças, mas apresentam lampejos de resistência, de participação e de ações coletivas.