Produção Nacional
Revisado por pares
Charge, cartum e quadrinhos: linguagem alternativa no ensino de geografia
2007; UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS; Volume: 18; Issue: 1 Linguagem: Português
10.5216/rp.v18i1.2512
ISSN2238-8850
Autores Tópico(s)Urban Development and Societal Issues
ResumoRESUMO Este artigo é o início de uma refl exão sobre a linguagem da charge, cartum e da tira de quadrinhos, como uma forma alternativa de contribuição ao ensino de geografia. Propõe-se o uso destes, como recursos didáticos auxiliares na relação ensino-aprendizagem, colaborando para a análise de diversas categorias e escalas geográficas. Argumenta-se que a leitura desses textos e imagens, divulgados por vários meios de comunicação, incentiva o desenvolvimento do pensamento crítico e a melhor compreensão de informações presentes no cotidiano. PALAVRAS-CHAVE: ensino de geografia, linguagem alternativa, recursos didáticos.
Referência(s)