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A socialização e a formação escolar

1997; Centro de Estudos de Cultura Contemporânea, CEDEC; Issue: 40-41 Linguagem: Português

10.1590/s0102-64451997000200011

1807-0175

François Dubet, Danilo Martuccelli,

Educational Practices and Policies

Confrontando-se as teorias clássicas da modernidade e as teorias sociológicas contemporâneas da socialização, propõe-se uma concepção "fragmentada" da socialização, que renuncia a uma apresentação globalizante da realidade social. Para essa concepção, a unidade de socialização (em particular, da socialização escolar) aparece não como dado e sim como produto do trabalho dos atores.