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Artigo Revisado por pares
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Processing differences as a function of item difficulty in verbal analogy performance.

1987; American Psychological Association; Volume: 79; Issue: 3 Linguagem: Inglês

10.1037/0022-0663.79.3.212

ISSN

1939-2176

Autores

Drew H. Gitomer, Mary E. Curtis, Robert Glaser, Denise B. Lensky,

Tópico(s)

Visual and Cognitive Learning Processes

Referência(s)