A televisão e o vídeo em sala de aula: uma experiência realizada com professores e alunos de História
2007; School of Communications and Arts of the University of São Paulo; Volume: 12; Issue: 1 Linguagem: Português
10.11606/issn.2316-9125.v12i1p117-124
ISSN2316-9125
Autores Tópico(s)Science and Education Research
ResumoNos últimos anos, vivenciamos mudanças perceptíveis com a implantaçãodas tecnologias de informação e comunicação. Na escola não podemos ignorá-las (televisão, vídeo, computador etc.), porque são articuladoras de aprendizagens. Este trabalho analisa a utilização de programas de televisão e filmes. Trabalhamos com doze filmes, os quais contribuíram à discussão dos conteúdos estudados, ampliando o conhecimento sobre a Históriaparticular e de outros povos, ao observarem mudanças e permanências. Os filmes possibilitaram (re)pensar os valores locais, regionais, nacionais e mundiais. Por fim, alunos e professores aprenderam vendo o mundo, numa mixagem entre imagem, texto e contexto, não caindo no fetichismo tecnológico, visto que os filmes não mudarão o processo ensino-aprendizagem num passe de mágica.
Referência(s)