Professores e meios de comunicação: desafios, estereótipos
1997; School of Communications and Arts of the University of São Paulo; Issue: 10 Linguagem: Português
10.11606/issn.2316-9125.v0i10p57-68
ISSN2316-9125
Autores Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoO autor discute o papel da escola e dos professores na formação dos alunos como receptores dos meios de comunicação de massa. Atribui à escola, ao professor e aos pais o papel de mediadores no processo de recepção, visando ao aproveitamento do aprendizado que os meios proporcionam para a formação intelectual crítica e ativa das crianças. Austrália, Inglaterra, Suíça, Alemanha, Chile e países nórdicos são citados como exemplos de países que incorporaram a educação para os meios ao currículo educacional.
Referência(s)