Portal de Periódicos da CAPES

Kennisniveau van studenten geneeskunde in een vierjarige en zesjarige artsopleiding

2010; Springer Nature; Volume: 29; Issue: 3 Linguagem: Holandês

10.1007/bf03089069

1876-5157

Maaike S. M. van Mourik, Mascha Kamphuis, Nienke L. Plantinga, Gerda Croiset, Olle ten Cate,

Global Health Workforce Issues

Inleiding: In 2003 is in het UMC Utrecht voor studenten met een biomedische of aanverwante vooropleiding de vierjarige artsopleiding SUMMA (School for Utrecht Medical Masters) van start gegaan. In dit onderzoek is nagegaan of het kennisniveau na enkele jaren studie bij de SUMMA opleiding vergelijkbaar is met het behaalde niveau bij de zesjarige opleiding CRU (Curriculum Utrecht 1999). Methoden: Voor dit onderzoek zijn de resultaten op de Utrechtse Voortgangstoets van januari 2008 gebruikt. Deze toets wordt gemaakt door vierde- en vijfdejaarsstudenten CRU en tweedeen derdejaarsstudenten SUMMA. Door middel van herhaalde metingen ANOVA (α = 0.05) en twee tweeweg ANOVA’s (α = 0.025) zijn de verschillen onderzocht. Wat betreft de factoren werd gekeken naar de curricula en deelnamegroep (eerste, tweede of derde deelname). Resultaten: Het aantal studenten dat de toets voor de eerste, tweede en derde keer maakte bedroeg voor CRU respectievelijk 71, 144 en 63 en voor SUMMA 14, 6 en 19 studenten. De gemiddelde totaalscore was voor CRU 112.5 en voor SUMMA 119.4. Dit was significant verschillend (p = 0.045). Studenten SUMMA bleken significant beter te scoren op biomedische kennis (CRU 53.7, SUMMA 62.7, p = 0.005). De scores op de klinische kennis waren niet significant verschillend. Discussie: De veronderstelling lijkt vooralsnog gerechtvaardigd dat studenten van de vierjarige en studenten van de zesjarige opleiding een vergelijkbaar kennisniveau bereiken. In absoluut puntenverschil zijn de gevonden significante verschillen klein. Het verschil in biomedische kennis wordt mogelijk verklaard door de biomedische vooropleidingsvereisten voor de vierjarige opleiding. (Mourik MSM van, Kamphuis MH, Plantinga NL, Croiset G, Cate ThJ ten. Kennisniveau van studenten geneeskunde in een vierjarige en zesjarige artsopleiding. Tijdschrift voor Medisch Onderwijs 2010;3(29):191–199.)