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Examining child sexual abuse evaluations: the types of information affecting expert judgment☆11☆ This paper is based upon the author’s doctoral dissertation completed at New York University, New York, NY.

2001; Elsevier BV; Volume: 25; Issue: 1 Linguagem: Francês

10.1016/s0145-2134(00)00227-1

1873-7757

Deborah Ford Peters,

Intimate Partner and Family Violence

Objective: There were two aims: First, to determine to what extent four variables, disclosure, doll play, affect and collateral information, affect the decision-making processes of child sexual abuse experts and lay persons when confronted with an abuse allegation, and second, to see how these two groups of raters might differ from one another. Method: A randomized block partially confounded factorial design was used. Participants made abuse likelihood and confidence ratings in response to six hypothetical cases of child sexual abuse, four of which had varying combinations of the four types of information and two of which were constant across all raters. Participants also completed attitudes and knowledge questionnaires. Results: Disclosure and collateral information both had large effects on both rater groups. Doll play and affect had little or no effect on the decisions of either group. Experts were slightly more conservative in their judgments over all than students were. Experts also displayed more knowledge of the sexual abuse literature and more child-believing attitudes than their student counterparts. Conclusion: Concrete information such as disclosure statements and collateral information affected abuse decisions while inferential data such as doll play and affect did not. The goal of these evaluations may be the clarification of such concrete information and the inferential data may be used only to guide one's inquiry. This conclusion argues against the concern that experts might jump to conclusions of abuse merely based upon suggestive, symbolic material. Objectif: Cette étude avait un double but: premièrement, déterminer dans quelle mesure quatre variables: la révélation, le jeu avec des poupées, l'affect et l'information parallèle peuvent influencer le processus de prise de décision chez les experts concernés par les abus sexuels sur des enfants alnsi que chez les profanes lorsqu'ils sont confrontés à une allégation d'abus et deuxièmement voir comment ces deux groupes d'évaluateurs peuvent différer l'un de l'autre. Méthode: On a utilisé un modèle factoriel pour un bloc randomisé partiellement confondu. Les participants firent leurs évaluations concernant la probabilité de l'abus et leur confiance en réponse à six cas hypothétiques d'abus sexuel,. Quatre de ces cas présentaient des combinaisons variables des quatre types d'information et deux se présentaient de façon constante pour tous les évaluateurs. Les participants remplirent aussi des questionnaires d'attitudes et de connaissances. Résultats: La révélation et l'information parallèle ont eu de larges effets sur les deux groupes. Le jeu avec les poupées et l'affect ont eu peu ou pas du tout d'effet sur les décisions dans tous les groupes. Les experts ont également montré une meilleure connaissance de la littérature concernant les abus sexuels et des attitudes plus confiantes à l'égard de l'enfant que le groupe des étudiants. Conclusion: L'information concrète telle que les dépositions pour révélation et l'information parallèle ont eu une influence sur les décisions alors que les données basées sur la déduction telles que le jeu avec les poupées et l'affect n'en ont pas eu. Cette conclusion va à l'encontre de l'inquiétude que l'on pourrait avoir concernant des conclusions d' experts qui pourraient être basées sur du matériel suggestif et symbolique. Objetivo: Tenemos dos objetivos: Primero, determinar hasta que punto cuatro variables: denuncia, juego de muñecas, afecto e información colateral, influyen en los procesos de toma de decisión de los expertos en abuso sexual contra los niños y de personas comunes cuando se enfrentan con un alegato de abuso; y segundo, ver como estos dos grupos de evaluadores pueden diferir uno del otro. Método: Se utilizó un diseño factorial de bloque al azar parcialmente confuso. El juego de muñecas y el afecto tuvieron muy poca o ninguna influencia en las decisiones de ambos grupos. En general los expertos fueron ligeramente más conservadores en sus juicios que los estudiantes. Los expertos también demostraron más conocimiento de la literatura sobre abuso sexual que su contrapartida en los estudiantes. Conclusión: Información concreta como declaraciones de denuncia e información colateral influyeron en las decisiones sobre abuso mientras que los datos de inferencias como los juegos de muñecas y el afecto no influyeron. El objetivo de estas evaluaciones puede ser la clarificación de esta información concreta y los datos de inferencias pueden ser usados solo como guı́a para la investigación. Esta conclusión se opone a la preocupación de que los expertos puedan llegar a conclusiones de abuso solo basados en material simbólico y sugestivo.