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Psychological Studies of Motion Pictures: V. Adolescent and Adult Sex Differences in Immediate and Delayed Recall

1931; Taylor & Francis; Volume: 2; Issue: 4 Linguagem: Alemão

10.1080/00224545.1931.9918986

1940-1183

Herbert S. Conrad, Harold E. Jones,

Cognitive Functions and Memory

Click to increase image sizeClick to decrease image size Résumé On ne peut dire que les études antérieures rapportant les différences de sexe dans les tests de mémoire ont montré des différences dans un trait générique tel que “la capacité de rappel,” car leurs résultats peuvent dépendre seulement de la moyenne de plusieurs réponses spécifiques, et enfin des valeurs différentielles d'intérět dans les choses spéciales employées. Dans cette enquěte, on a obtenu des témoignages sur le contenu de trois films du cinéma, de 351 adolescents (10–17 ans) et 393 adultes (18–54 ans). Les films ont inclus un total de 11 “reels” et ont été testés par 108 questions de test avec une grande variété de sujets. Dans le test moyen subi (non annoncé) immédiatement après un film, les adolescents ont pu rapporter correctement dans environ 56% des questions, tandis que les adultes ont obtenu une moyenne de 65%. Après un intervalle de huit jours (avec des choses non testées antérieurement) les adolescents ont obtenu environ 75% de ce qu'ils auraient obtenu dans un test immédiat, et les adultes environ 90%. Les résultats totaux n'ont révélé aucunes différences signifiantes de sexe. La difficulté des questions individuelles a tendé à varier de měme manière pour les deux sexes, comme le montrent des corrélations de l'ordre de 0,8 entre les pourcentages des questions pour les mǎles et pour les femelles. Plusiers questions individuelles cependant ont montré des différences bien marquées entre les pourcentages des mǎles et ceux des femelles; celles-ci n'ont pu ětre attribuées aux traits généraux des questions, mais aux facteurs spécifiques d'intérět ou aux facteurs choisis d'intérět ou d'attrait choisi. Referat Es kann nicht angenommen werden, dass frühere Untersuchungen, die über Geschlechtsunterschiede bei Prüfungen des Gedächtnisses Bericht erstatten, die Anwesenheit von Unterschieden bei einer so allgemeinen Eigenschaft wie sie das “Wiederholungsvermögen” (“Power to recall”) darstellt, erwiesen haben, denn die Ergebnisse dieser Untersuchungen ruhen vielleicht bloss auf dem durchschnittlichen Betrag vieler einzelnen Erwiderungen, und zuletzt auf Unterschieden in der Interesse der einzelnen Punkte (items) für die Versuchspersonen. In der vorliegenden Untersuchung erhielt man von 351 Jugendlichen (10 bis 17 Jahre alt) und 393 Erwachsenen (18 bis 54 Jahre alt) Aussagen über den Inhalt von drei Filmen. Man untersuchte im Ganzen 11 Rollen Film, worüber 108 Testfragen, sich über eine grosse Auswahl von Gegenständen erstreckend, gestellt wurden. Durchschnittlich gelang es den Jugendlichen, 56% der sofort nach Besichtigung des Filmes (unangemeldet) gestellten Testfragen richtig zu beantworten, während Erwachsene durchschnittlich auf 65% richtig antworteten. Nach einer wochenlangen Pause erzielten die Jugendlichen (an noch nicht gegprüftem material) ungefähr 75%, und die Erwachsenen ungefahr 90% so viel, wie sie in einer unmittelbar auf die Darstellung folgenden Prüfung erreicht hätten. Die Gesamtzahlen erwiesen keine bezeichnenden Geschlechtsunterschiede. Die Schwierigkeit der einzelnen Punkte (items) erwies die Tendenz, bei beiden Geschlechten auf gleiche Weise zu variieren. Das lies sich daraus sehen, dass Korrelation en von ungefähr .80 zwischen den richtig beantworteten Fragen bei männlichen und denen bei weiblichen Versuchspersonen bestanden. Bei vielen einzelnen Punkten, jedoch, zeigten sich zuverlässige Unterschiede zwischen den Prozentzahlen bei den männlichen und denen bei weiblichen Vpp. Diese Unterschiede liessen sich nicht auf allgemeine Eigenschaften der einzelnen Punkte zurückführen, sondern auf spezifische Elemente de Interesse order der besonderen Anlockung (selective appeal).