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RELIABILITY OF AN INDEX OF CHILD CHARACTERISTICS

1993; Wiley; Volume: 35; Issue: 9 Linguagem: Francês

10.1111/j.1469-8749.1993.tb11732.x

1469-8749

Donald B. Bailey, Rune J. Simeonsson, Virginia Buysse, Tina Smith,

Behavioral and Psychological Studies

SUMMARY The ABlLlTlES index provides a means to describe nine areas of functional abilities and disabilities. In this study, the authors examined the agreement between ratings made by 130 parents and teachers, 130 parents and specialists, and 125 teachers and specialists. Stability of ratings was assessed by asking 40 teachers to complete the index a second time, an average of 34 days after the first rating. The results suggest that raters who vary considerably in expertise, discipline and relationship to the child generally agree as to the child's presenting characteristics. RÉESUMÉ Fidélité d'un index de caractéristiques in faniiles L’‘ABILITIES Index’ fournit un moyen de décrire neuf dornaines de sapacites et incapacites fonctionnelles. Dans cette étude, les auteurs ont étudié l'accord entre les appriciations faites par 130 parents et enseignants, 130 parents et spécialistes, et 125 enseignants et spécialists. La stabilité des évaluations fut appréciée en demandant à 40 enseignants de compléter I'indes une seconde fois, en moyenne 34 jours apr%eAs la première évaluation. Les résultars suggerent quc. les examinateurs qui varient considerablement dans le type d'approche, la discipline et les relations avec les enfants sont en général en bon accord sur les caractéristiques présentées par les enfants. ZUSAMMENFASSUNG Zu verlässigkeit eines 1nde.y iiber kindlictie Charakteristika Der ABlLlTlES Index ist eine Methode zur Charakterisierung von neun Bereichen der funktionellen Fähigkeiten und Störungen. In dieser Studie haben die Autoren die Übereinstimmung der Beurteilungen von 130 Eltern und Lehrern, 130 Eltern und Spezialisten und 125 Lehren und Spezialisten untersucht. Die Zuverlässigkeit der Beurteilungen wurde dadurch überprüft, daβ 40 Lohrer gebeten wurden, den Index ein zweites Ma1 auszufüllen, durchschnittlich 34 Tage nach der ersten Befragung. Die Ergebnisse zeigen, daβ Untersucher, die sich in Fachkenntnis, Beruf und Beziehung zum Kind erheblich unterscheiden, im allgemeinen bei der Beurteilung dcr kindlichen Charakteristika übereinstimmen. RESUMEN Fiabilidad de un índice de las caracteristicas de un niTno El Indice’ de Habilidades proporciona un medio de describir neuve areas de habilidades y dishabilidades funcionales. En este estudio 10s autores examinaron las concordancias entre las proporciones realizadas por 130 padres y maestros, 130 padres y especialistas y 125 maestros especialistas. La estabilidad de las proporciones se evaluò pidiendo a 40 maestros que completaran el indice por segunda vez, al cabo de un promedio de 34 dias después de la primera vez. Los resultados sugieren que 10s examinadores, que varian considerablemente en destreza, disciplina y relaciones con el niTno, en general coinciden en 10s que respecta a las caracteristicas que presenta éste.