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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Robótica pedagógica livre: sobre inclusão sócio-digital e democratização do conhecimento

2010; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 27; Issue: 1 Linguagem: Português

10.5007/2175-795x.2009v27n1p217

ISSN

2175-795X

Autores

Daniel Mill, Danilo Rodrigues César,

Tópico(s)

Education and Digital Technologies

Resumo

Neste trabalho, propomos o desenvolvimento de um ambiente educacional dinâmico baseado no uso da robótica como tecnologia de aprendizagem disciplinar. Este texto explora a relação entre softwares livres, sucatas e educação, buscando articular propostas de softwares livres com o processo de construção do conhe-cimento e com princípios de inclusão social. Desenvolver atividades pedagógicas a partir de sucatas e da abertura do código-fonte de programas de computador constituiu uma rica possibilidade de “democratização” do acesso aos bens culturais e tecnológicos, bem do como ao conhecimento.

Referência(s)