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Metodología y procedimientos para favorecer la autoformación permanente del maestro primario

2011; Servicios Academicos Intercontinentales; Issue: 29 Linguagem: Espanhol

1989-4155

Zenaida Ávila Pérez,

Educational Research and Science Teaching

La metodologia que se presenta se centra en las funciones actuales del maestro primario al abordar elementos fundamentales de su actividad como maestro, tutor y profesor a tiempo parcial. Se destaca la integracion, como una de las cualidades mas importantes. La metodologia para favorecer la autoformacion permanente del maestro licenciado se caracteriza por su caracter humano: el humanismo martiano y marxista, entiende al ser humano como portador de potencialidades infinitas para transformar y transformarse a si mismo, por medio de su actividad, lo que implica conocimientos asociados a la sensibilidad y significaciones humanas y mucho optimismo en las fuerzas humanas para ser cada dia mejores maestros, mejores personas y su caracter contextualizado: se disenaron, en la metodologia, los procedimientos a desarrollar por los maestros, a partir de sus necesidades, potencialidades, intereses, posiciones de cada direccion y de los diferentes contextos.