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Effects of sleeping and waking positions on infant motor development

2005; Elsevier BV; Volume: 55; Issue: 1 Linguagem: Francês

10.1016/j.erap.2004.12.001

1878-3457

Laurence Vaivre‐Douret, Carla Dos Santos, Christiane Charlemaine, D. Cabrol,

Infant Development and Preterm Care

A French retrospective transversal investigation on the choice of sleeping and waking positions and their effects on infant motor development was conducted using a questionnaire addressed to parents of 148 12- to-18-month-old children concerning the lying position during sleep or awake states. During sleep, 49% of our samples were placed on their backs during the first 4 months of life, and while awake, 9% of the infants were placed in prone. We found a significant relationship between sleep position and some motor milestones. Infants sleeping only on back attained all skills later and without passing rolling, creeping, and crawling compared to infants sleeping on side or back-and-side. The awake position use of a mixed supine and sitting position gave these infants an earlier start in regards to the acquisition of some psychomotor skills. Our findings support the use of a variety of lying positions, that is, a mixed back-and-side position in the first quarter of life. However, awake position and motor education can contribute to the emergence of a sequential motor development, which specifies quality of coordination. Nous avons réalisé une enquête transversale rétrospective sur le choix du mode de couchage (en sommeil et en éveil) afin de déterminer ses effets sur le développement moteur du nourrisson, à l'aide un auto-questionnaire adressé aux parents de 148 enfants âgés de 12 à 18 mois. Durant leur sommeil, 49 % des enfants étaient positionnés sur le dos au cours des 4 premiers mois de la vie, et 9 % sur le ventre pendant la période d'éveil. Nous avons trouvé une relation significative entre la position de sommeil et quelques items moteurs. Les enfants couchés sur le dos ont acquis plus tard l'ensemble des acquisitions motrices, sans passer par les retournements, le ramper et le quatre-pattes, comparés aux enfants couchés sur le côté ou alternativement sur le dos et le côté. L'utilisation en période d'éveil d'un positionnement varié entre couché sur le dos et mis assis permet à ces enfants d'acquérir plus tôt certaines acquisitions motrices. Nos résultats mettent en évidence l'intérêt de varier la position de couchage (dos et côté) pendant le premier trimestre de vie. Cependant, en période d'éveil, la variété des positionnements et l'éducation motrice peuvent contribuer à l'émergence des séquences motrices du développement, gage de la qualité des coordinations.