Produção Nacional
Revisado por pares
A escala de interação professor/criança
2004; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 14; Issue: 29 Linguagem: Português
10.1590/s0103-863x2004000300013
ISSN1982-4327
AutoresEliana Bhering, Ana Paola Sganderla,
Tópico(s)Education and Technology Integration
ResumoA qualidade da interação professor/criança é importante para a educação infantil e tem sido tópico de investigação na literatura nacional e internacional. Portanto, esta nota técnica apresenta e analisa uma escala proposta por Farran & Collins (1996) que avalia a interação professor/criança a partir da atuação do professor com crianças entre três e seis anos durante o período de brincadeira livre em sala. A escala é dividida em 11 comportamentos que são avaliados em três aspectos: quantidade, qualidade e adequação.
Referência(s)