La suggestopédie de Lozanov, une révolution dans l’enseignement?
1980; Association francophone pour le savoir; Volume: 6; Issue: 1 Linguagem: Francês
10.7202/900273ar
ISSN1705-0065
Autores Tópico(s)Historical Linguistics and Language Studies
ResumoLa suggestopédie de Lozanov une révolution dans renseignement ?À l'heure où ces lignes paraîtront, le Dr. Georgi Lozanov se trouvera aux États-Unis depuis plusieurs semaines déjà pour y passer quatre mois au moins.Il est prévu qu'il y reviendra régulièrement dans les années à venir pour des séjours de longue durée.En dehors de certains milieux d'enseignants, le nom de Lozanov est encore relativement peu connu du grand public en Occident.Dans les pays de l'Est en revanche, Lozanov est célèbre depuis une bonne décennie déjà et plus particulièrement dans sa patrie, en Bulgarie, où en 1966 sous l'égide du gouvernement bulgare fut créé à Sofia, par ce médecin psychothérapeute qui en est toujours le directeur, l'Institut de Suggestologie, le premier du genre dans le monde.«Science des communications inconscientes», la suggestologie de Lozanov se propose en réalité de trouver la clé du contrôle conscient de l'inconscient.«Tel est l'objectif fondamental de toutes les recherches menées par Lozanov et son équipe.Mais en Occident, la suggestologie lozanovienne n'est connue jusqu'à présent que par ses applications au domaine de l'enseignement où elle a donné naissance à une pratique pédagogique qui se présente comme radicalement nouvelle et même révolutionnaire, la suggestopédie, dont l'Institut de Sofia a été le pionnier.Comme son nom l'indique, la suggestopédie consiste à utiliser systématiquement et de façon scientifique la suggestion dans l'enseignement.La suggestion est un phénomène d'intercommunication qui englobe toute influence extra-rationnelle exercée ou subie par l'être humain dans ses relations avec ses semblables ou avec son environnement aussi bien biologique et matériel que psychosociologique et culturel.La suggestion est un phénomène étrange, ambigu, difficile à cerner, ignoré à peu près totalement jusqu'à présent par la psychologie officielle, mais général, universel,
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