Produção Nacional
Revisado por pares
Acesso de negros às universidades públicas
2003; Fundação Carlos Chagas; Issue: 118 Linguagem: Português
10.1590/s0100-15742003000100010
ISSN1980-5314
AutoresAntônio Sérgio Alfredo Guimarães,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoNeste artigo, restringirei a análise do movimento por ações afirmativas ao sistema de educação superior do país, setor mais visado pelas demandas dos militantes e, por isso mesmo, responsável pelo caráter de classe média dessas ações. Como veremos, tais demandas encontraram respostas quase que imediatas do sistema político brasileiro, tanto por parte do governo quanto por parte dos políticos, ainda que continuem despertando fortes resistências da sociedade civil. Meu propósito é compreender os motivos de reações tão díspares. Antes, porém, farei uma rápida apresentação dos problemas educacionais do país e também das medidas que vêm sendo adotadas pelo governo e pelo sistema político, em geral, para enfrentá-los.
Referência(s)