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L'éducation des jeunes à la vie morale au Valdocco

2008; Volume: n°251; Issue: HS Linguagem: Francês

10.3917/retm.251.0109

2118-4518

Jean-Marie Petitclerc,

French Urban and Social Studies

Résumé La plus grande difficulté des jeunes accueillis au Valdocco – association de prévention qui intervient dans des zones urbaines sensibles d’Argenteuil et de l’agglomération lyonnaise – réside dans le fait qu’ils circulent tous les jours dans trois lieux : famille, école, rue, chaque lieu étant porteur d’une culture différente. Le concept clé du Valdocco réside dans la médiation famille/école/cité : tisser du lien entre les différents adultes qui cheminent auprès de l’enfant qui grandit. Le souci de la cohérence constitue le premier axe de la formation morale, afin d’aider le jeune à se constituer une échelle de valeurs au travers de systèmes parfois discordants. Une autre difficulté de ces jeunes réside dans une culture de « zapping » marquée par le bruit et l’immédiateté. Éduquer à l’intériorité, en développant une pratique de la relecture, constitue un préalable à l’élaboration de repères permettant à chacun de tracer un chemin de bonheur. Il est en effet indispensable d’apprendre à se détacher du regard que les autres portent sur soi. Afin d’être accepté dans le groupe, l’adolescent peut avoir tendance à se plier aux exigences du caïd, qui s’impose par la violence. Voilà pourquoi l’attention au plus faible, chère à Don Bosco, est au cœur de la formation morale dispensée au Valdocco.