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El proyecto educativo del Segundo Imperio Mexicano : resonancias de un régimen efímero

2012; Centre de Recherches sur les Mondes Américains; Linguagem: Espanhol

10.4000/nuevomundo.64257

1626-0252

María de Lourdes Herrera Feria, Rosario Torres Domínguez,

Indigenous Cultures and Socio-Education

La disputa por el control político de la nación, entre liberales y conservadores, alcanzó su punto más crítico al finalizar la década de los años cincuenta del siglo XIX mexicano. En medio de los conflictos internos, los grupos en pugna tomaron conciencia de que para fortalecer al Estado y transformar a la sociedad era menester hacerse del control de la educación, estableciendo un sistema educativo centralizado y dependiente del Estado. En esta contribución nos proponemos examinar las disposiciones que se dictaron en materia educativa durante el Segundo Imperio Mexicano y con este propósito nos interesa establecer si hubo ruptura o continuidad en la labor educativa que se desarrolló bajo el régimen republicano, primero y el régimen imperial, después y enseguida, revisar el impacto de las iniciativas imperiales en uno de los centros periféricos más dinámicos del territorio mexicano, la ciudad de Puebla. La elaboración de estas reflexiones se basa en la legislación y los informes oficiales del Segundo Imperio Mexicano y en los documentos del archivo histórico de la ciudad de Puebla.