Portal de Periódicos da CAPES

El desarrollo de la inferencia analógica en niños que viven en sectores urbanos pobres

2012; Springer Science+Business Media; Volume: 25; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.1590/s0102-79722012000100019

1678-7153

Mariela Orozco-Hormaza, Elda Cerchiaro Ceballos,

Educational Methods and Psychological Studies

Se describe el desarrollo de la inferencia analógica en 405 niños de 3, 4 y 5 años, que viven en sectores urbanos pobres de las ciudades Colombianas de Cali y Santa Marta. Con este fin, se les propuso individualmente un problema de inferencia analógica. Los resultados muestran que niños de todas las edades son capaces de solucionar el problema utilizando la estrategia que requiere establecer inferencia y relaciones de analogía, aunque el porcentaje de niños de 5 años que la usa es significativamente mayor que el de los otros dos grupos. Los resultados obtenidos permiten discutir dos tendencias en el desarrollo cognitivo: una centrada en la edad y la otra en el variabilidad intra e inter-individual.