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Editorial: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie am Ende des 20. Jahrhunderts: Themen und Trends

2000; Hogrefe Verlag; Volume: 14; Issue: 1 Linguagem: Alemão

10.1024//1010-0652.14.1.1

1664-2910

Marcus Hasselhorn,

Educational Philosophies and Pedagogies

EditorialEditorial: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie am Ende des 20. Jahrhunderts: Themen und TrendsMarcus HasselhornMarcus HasselhornSearch for more papers by this authorPublished Online:September 01, 2006https://doi.org/10.1024//1010-0652.14.1.1View Full Text ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInReddit SectionsMoreLiteraturAbele, A. E., Schute, M., Andrä, M. S.(1999). Ingenieurin versus Pädagoge: Berufliche Werthaltungen nach Beendigung des Studiums unter fach- und geschlechtsvergleichender Perspektive. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 13, 84– 99 First citation in articleLink, Google ScholarBallstaedt, S.-P.(1999). [Besprechung des Buches Multimediales Lernen im Netz. Leitfaden für Entscheider und Planer]. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 13, 236– 236 First citation in articleLink, Google ScholarBoehnke, K., Hefler, G., Merkens, H., Hagan, J.(1998). 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Brunstein and Nadine Spörer 1 September 2006 | Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Vol. 19, No. 4Die Forderung nach Internationalisierung der deutschen Psychologie am Beispiel der Zeitschrift für Pädagogische Psychologie Ada Borkenhagen , Jörg Schumacher , and Elmar Brähler 1 September 2006 | Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Vol. 16, No. 3/4Editorial: Themen und Trends in den Jahren 2000 und 2001 Ulrich Schiefele 1 September 2006 | Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Vol. 16, No. 1 Volume 14Issue 1März 2000ISSN: 1010-0652eISSN: 1664-2910 InformationZeitschrift für Pädagogische Psychologie (2000), 14, pp. 1-4 https://doi.org/10.1024//1010-0652.14.1.1.© 2000Verlag Hans Huber