Voltar
Artigo Acesso aberto Revisado por pares
BIBTEX RIS

Die taalpraktisyn as kruispunt

2013; Stellenbosch University; Volume: 10; Linguagem: Africâner

10.5842/10-0-578

ISSN

2224-3380

Autores

J.S. Schutte,

Tópico(s)

Second Language Acquisition and Learning

Resumo

In hierdie stuk probeer ek aantoon dat die taalpraktisyn op die Kruispunt staan: op een as van die Kruis staan hy tussen die "hoepriester" (tradisionele grammatikus) en die "ikonoklas" (linguis), en op die ander staan hy tussen skrywer en leser.Tussen hoepriester en ikonoklas probeer hy die itiiddeweq vind waarvolgens aanneemlike tekste geproduseer kan word; tussen skrywer en leser tree hy as "ruisfilter" op sodat die teks doeltreffend kan wees en op eie pote kan staan sodat (3ie leser sover moontlik teksonbewus kan bly en horn dus ten voile in die skrywer (of die teks) se beteke-niswSreld kan en wil inleef.Hierdie stuk is soos volg opgebou:In pat. 1 bespreek ek kortliks die (vir die taalpraktisyn soms irriterende) misverstand tussen "hoepriesters" en "Ikonoklaste".In par. 2 probeer

Referência(s)